Phản biện chính sách
Đào tạo liên thông trường nghề, đã có nhiều phụ huynh bức xúc để kéo dài bất cập sẽ gây căng thẳng trong xã hội – TS. Lưu Bình Nhưỡng
Tiến sỹ Lưu Bình Nhưỡng – Phó trưởng ban Dân nguyện – Ủy ban Thường vụ Quốc hội) cho rằng, mong muốn có được bằng tốt nghiệp trung học phổ thông của thí sinh tham gia học nghề là rất chính đáng tuy nhiên hiện nay Luật đang quy định một đằng, thực tiễn nảy […]
Hiệp hội kiến nghị Thủ tướng cho dạy học đại trà qua truyền hình bậc phổ thông – CV số 79/HH – VP
Ngày 2/9, Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng – Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã ký kiến nghị gửi Thủ tướng Phạm Minh Chính về giải pháp ưu tiên cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở được chuyển sang học đại trà qua các kênh truyền […]
Nhiều chuyên gia hoan nghênh khuyến khích nhân rộng mô hình Thi tuyển hiệu trưởng minh bạch của SGD&ĐT Tuyên Quang
Phó giáo sư Trần Xuân Nhĩ – Phó Chủ tịch thường trực Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang tổ chức Khai mạc Thi tuyển chức danh Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông, nhiều chuyên gia ủng hộ cách làm này. Phó giáo […]
Hiệp hội Toạ đàm trực tuyến Chuyên đề trường cao đẳng cộng đồng và “gỡ khó đại học địa phương phát triển”
Vừa qua, Hiệp hội Các trường đại học cao đẳng Việt Nam đã tổ chức tọa đàm trực tuyến nghiên cứu về trường cao đẳng cộng đồng và đại học địa phương ở nước ta. Chương trình có sự tham gia của Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng – Chủ tịch Hiệp Hội Các trường đại […]
Hiệp hội thảo luận về chiến lược phát triển giáo dục đại học
Ngày 20/8, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam tổ chức buổi tọa đàm về chiến lược phát triển giáo dục đại học.
Nhiều trường đại học phải hoạt động cầm chừng vì khuyết hiệu trưởng
Hiện nay, nhiều trường đại học không có hiệu trưởng chính thức trong suốt một thời gian dài, chỉ có Quyền hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phụ trách.
Bản chất cơ chế tự chủ khác với “ tự túc” vì sự công bằng xã hội & đảm bảo đào tạo nguồn nhân lực chất lượng tương lai – PCT.TS Lê Viết Khuyến
Thực trạng tăng học phí có nguyên nhân từ việc các trường được cơ chế tự chủ nhưng nhiều khi cố hiểu thành “tự túc”. Bản chất tự chủ khác “tự túc”. Vì “tự túc” là Nhà nước không cấp xu nào trong khi tự chủ không hoàn toàn như vậy. Nhà nước sẽ ưu tiên cấp ngân sách cho các trường tự chủ có chất lượng đào tạo tốt, hoạt động hiệu quả, như Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhiều lần khẳng định.
Cần có quy định đánh giá chất lượng cho đúng sau khi tiến sỹ được cấp bằng – PGS.TS Đỗ Văn Dũng
Giáo sư, Tiến sĩ Đỗ Văn Dũng – nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, ở Việt Nam hiện nay, chưa có một quy định cụ thể nào để đánh giá chất lượng của những tiến sĩ sau khi đã được cấp bằng.
Tiêu chuẩn với quy chế đào tạo tiến sĩ nếu không tăng thì cũng không nên giảm-PCT Hiệp hội Các trường ĐH,CĐ VN – TS. Lê Trường Tùng
Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học cao đẳng Việt Nam , Thành viên Hội đồng Quốc gia về Giáo dục và Phát triển nhân lực, Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học FPT cho biết, chúng ta không bị áp lực về số lượng tiến sĩ phải có, chính vì vậy, tiêu chuẩn đối với quy chế đào tạo tiến sĩ nếu không tăng thì cũng không nên giảm.
Công bố quốc tế không là chuẩn mực duy nhất xác định tiến bộ của đào tạo tiến sĩ – PGS.TS Trần Hải Minh
PGS-TS Trần Hải Minh – Phó Trưởng khoa Triết học, Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Quy chế đào tạo tiến sĩ (Thông tư 18) mà Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành
Tranh cãi nảy lửa” các chuyên gia giới khoa học chỉ ra điểm mấu chốt chuẩn tiến sĩ mới của Bộ GD-ĐT
Tranh cãi nảy lửa” các chuyên gia giới khoa học & điểm mấu chốt chuẩn tiến sĩ mới của Bộ GD-ĐT
Chuyên gia trường Hội viên HANU đánh giá quy định thang điểm ngoại ngữ đầu vào Tiến sỹ Quy chế mới – TS. Phạm Ngọc Thạch
Tiến sĩ Phạm Ngọc Thạch, Chủ tịch Hội đồng trường Đại học Hà Nội
Tiếnq sỹ Thạch đánh giá, quy định thang điểm năng lực ngoại ngữ đầu vào tại quy chế 18 mới ban hành năm 2021 đáp ứng yêu cầu đầu vào tại quy định về chuẩn chương trình đào tạo của Bộ GD&ĐT.